Auteur : Hervé Furstoss (Lycée Lambert)

Les globes virtuels (tels que GoogleEarth) et les systèmes d'informations géographiques (Infoterre par exemple) donnent accès à de très nombreuses données géographiques et géologiques. Cet accès est proposé de manière exhaustive et le tri est souvent difficile, notamment pour un travail en salle de classe. Quelques unes des données locales (pour l'académie de Strasbourg) extraites de SIG ont été sélectionnées et sont proposées pour permettre la réalisation de quelques activités pratiques en classe.

Principe de l'activité : Mettre en évidence et évaluer l'effondrement du fossé rhénan

Protocole de l'activité :

• Un ficher kmz pour GoogleEarth localise la position des forages dans sur le globe virtuel GoogleEarth et donne accès aux fiches descriptives des forages sur le site du BRGM.
• Un tableur-grapheur (Excel ou OpenOffice Calc) permet de relever les données du forage (position, topographie, couche repère, profondeur du forage)
• Les données relevées dans un tableau servent à la construction d'un graphique, réprésentant une coupe du fossé rhénan.

Les données permettant de réaliser l'activité :