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La validation d’hypothèses au cycle 4 sur le thème de l’équilibre alimentaire et du microbiome
La ressource suivante présente une série de documents permettant aux élèves de cycle 4 de formuler et valider des hypothèses sur les types de régimes, d’aliments et de constituants alimentaires permettant de réduire les risques de survenue de certainesmaladies. -
Construire sa progression en cycle 4 sur le thème du système nerveux
Cette ressource a pour objectif de proposer une démarche de construction par l’enseignant, avec un esprit critique, d’une progression en cycle 4 sur le thème du système nerveux. -
Construire une échelle des preuves
Cette activité permet de comparer la qualité de différents types de « preuves » auxquelles les élèves peuvent être confrontés sur un sujet donné. -
Quelques pistes concrètes à partir de situations de classe
Chercher à développer l'esprit critique chez l'élève engage à poser le regard sur des éléments donnés à l'élève, souvent implicitement, à travers les pratiques du quotidien lors d'une séance de SVT.
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SVT- Académie de Strasbourg
