-
La revue Science & pseudo-sciences présente des éclairages scientifiques complets, actualisés et documentés, concernant des débats socio-techniques dans le domaine de la santé ou de l’environnement, sous forme d’articles rédigés par des chercheurs spécialistes du sujet. Il s’agit là d’une lecture de référence pour tout professeur de SVT.
...
-
Cette ressource a pour objectif de présenter une échelle de niveau de preuve et d’expliquer le cheminement qui permet aux scientifiques de passer d’une corrélation statistique à une relation causale....
-
Favoriser l’esprit critique », « encourager l’esprit critique », « développer l’esprit critique » ... les occurrences de la notion d’esprit critique ne manquent pas dans les textes officiels. Mais comment définir l’esprit critique ?
...
-
Ce document présente de façon synthétique les différentes étapes de la construction actuelle du savoir scientifique. Il permet de sensibiliser les enseignants aux enjeux actuels de la recherche, mais également de faire comprendre aux élèves l’ensemble du travail accompli derrière les données qu’ils peuvent analyser en classe.
Sidebar
Espace pédagogique
SVT- Académie de Strasbourg
Les conférences de Dominique Larrouy (Maître de conférences à l'université Paul Sabatier Toulouse 3) sur la pensée critique ont accompagné une réflexion sur la manière d’enseigner les sciences et la nécessité de développer une pensée critique pour le professeur et ses élèves. Un groupe de travail académique « Développer la pensée critique dans l’enseignement des SVT » s’est penché sur des possibilités de mise en œuvre en classe.
Les ressources proposées sont regroupées dans 3 domaines associés à une « boite à outil » :
Boite à outils
