Le Commentaire argumenté

Auteur : Groupe Recherche et Formation Evaluation

• Lire la consigne et comprendre, dans la consigne, ce que l’on doit argumenter (ne pas hésiter à utiliser crayons et fluos directement sur le sujet).
• Prendre rapidement connaissance de tous les documents, en pensant à ce qu’il faut argumenter.
• Analyser les documents en mettant en évidence les mots ou expressions et en les classant (encore une fois utiliser crayons et fluos).
• Lister et classer les arguments (arguments favorable/défavorable, avantage/inconvénient, indice/ preuve…)
• Construire et compléter un tableau sommaire au brouillon peut vous aider, par exemple :

• Rédiger :
  • Mettre en forme selon le genre attendu.
  • Rappeler la proposition à démontrer (Problématique).
  • Exposer les arguments (idées et exemples) issus des documents (citer le texte entre « ») et ceux issus des connaissances en les organisant de façon logique.
  • Conclure.
•     Se relire pour corriger les oublis et les fautes.